SEGUNDA PARADA
Buenas tardes, días o buenas noches. Gracias por acompañarme
una vez más.
La segunda entrada de este blog tiene como tema: TEXTOS
FOLCLÓRICOS. SELECCIÓN Y ADAPTACIÓN
La palabra “folclore”, tiene su origen en 1846, dicha palabra
fue acuñada por el inglés William John Thoms. En este apartado nos centraremos
en aquellos aspectos que toman relación entre el folclore y la literatura, escogiendo
al final un cuento folclórico.
“El cuento folclórico, podría definirse, como un relato
breve de asunto ficticio y carácter lúdico surgido de la tradición oral.”
Para que un texto sea folclórico, este debe tener al menos
estas características:
·
Es un texto anónimo, esto se debe a que ha sido
narrado por distintas personas y ha tenido su evolución a lo largo de los
siglos.
·
Los cuentos folclóricos, están escritos, pero no
se dicen de la misma forma de la que están escritos, una de sus principales
características es la oralidad.
·
Los textos folclóricos, pueden presentar y presentan
distintas variantes.
La historia, esta formada y tenemos constancia de ella en la
actualidad gracias a la transmisión oral, que con el paso del tiempo esta ha pasado
a llamarse escrita. Cada pueblo tenía su historia, la sociedad avanzaba, y se
creaban, historias tradiciones, leyendas y vivencias. Durante esta parte, la
misma historia te la podría encontrar relatada de distinta forma, ya que cuando
hablamos de tradición oral cada persona adopta una visión de la historia, y
aporta algo diferente.
El cuento folclórico es una herencia. La incorporación de la
literatura oral tradicional folclórica supone que el niño, pueda tener la
oportunidad de experimentar la palabra que ha sido pasada de generación en
generación. El cuento folclórico seguirá llegando y llenando futuras mentes
infantiles.
Nosotras como futuras maestras tenemos que recordar esta
regla: “los textos folclóricos son para contar y cantar; los textos de autor,
para leer”.
Los textos folclóricos los podemos dividir en:
·
Textos folclóricos en verso. Son textos
destinados para cantar y jugar. Para poder realizar una clasificación mas
amplia seria, clasificarlo por tema.
·
Textos folclóricos en prosa. Mitos,
leyendas, fábulas y cuentos.
TEATRO FOLCLÓRICO INFANTIL
El teatro siempre ha tenido un papel de educador. En el pasado
cuando un gran porcentaje de la población era analfabeta, y esta impedía un
correcto conocimiento de la información, el teatro se hacía con el papel de
educador. Los muñecos, títeres… cobran vida y son capaces de captar la atención
de los mayores y los más pequeños.
POESÍA FOLCLÓRICA
La poesía folclórica, nos permite hacer una ruptura con lo
impersonal. Alguno de estos textos no presenta una coherencia argumental.
Nosotros como futuras maestras, no podemos permitir que el
cancionero infantil quede en el olvido, tienen que seguir vivas en las aulas y
los patios.
RECOPILADORES FAMOSOS
·
Charles Perrault
Escritor de cuentos de un tiempo pasado los
cuales recogen: una sencillez los temas de tradición. Sus 8 cuentos publicados,
fueron una adaptación de los que contaba la nodriza a su hijo. Su principal
objetivo, se centraba en aportar enseñanzas de carácter moralizador a los
jóvenes. Esto provocó que, en un principio, se pensaba que sus libros tenían el
objetivo de crear miedo, y ponerlos al acecho ante los posibles peligros que se
podían encontrar en esa época.
Perrault, pretende juntar lo moral con lo
humorístico en muchos de sus cuentos, esto provoca que en ocasiones no se sepa,
si pretende: premiar, castigar o burlarse.
·
Los hermanos Grimm.
Crean adaptaciones, que responden de forma
muy correcta a las versiones recopiladas.
Su recopilación de cuento de hadas es de las más importantes del mundo. Los
hermanos Grimm, tenían el objetico de devolver al pueblo alemán, su lengua, su
gramática, su historia y su tesoro léxico, su literatura iba dirigida a mayores
y pequeños. Teniendo aun así una mayor aceptación en los niños.
Los cuentos de los Grimm son idóneos para el
público infantil, debido a que marcan una visión optimista muy marcada y un
sencillo proceso de identificación con el héroe.
Sus cuentos se desarrollan en ámbitos
mágicos, unos mundos que no tienen nada que ver con la realidad.
·
Hans Christian Andersen
Creaciones clásicas y particulares. Encontró
la inspiración en los cuentos infantiles daneses y en la tradición germánica de
los Grimm. En 164 de sus cuentos, nos podemos encontrar con personajes
prestados, en los que se argumenta una leyenda.
En muchos de sus cuentos, nos encontramos
un final triste, esto se debe a que Hans tenía empatía por los desgraciados e
infelices. Considerando el patito feo como una biografía de sus sentimientos.
·
Fernán Caballero
Aunque presenta un nombre de hombre, este
es un seudónimo para: Cecilia Bölh von Faber. Fue colaboradora en la revista “La
educación pintoresca”, publicando artículos destinados a niños y recogiendo cuentos
por Andalucía y adaptándolos. Público: Cuentos, oraciones y adivinanzas
populares infantiles y cuentos y poesías populares.
·
Saturnino Calleja
Creó el primer mercado español del libro
infantil, al alcance de todos. Su colección de minicuentos, que contenían hasta
300 títulos de historias populares españolas.